Jeśli zdecydujesz się na kurs maturalny angielski, musisz wiedzieć, że celem nadrzędnym jest jak najlepsze przygotowanie Cię do egzaminu maturalnego, tak aby pragnienie w postaci wybranego kierunku studiów stało się dla Ciebie faktem. Walczymy o maturę, ale tak naprawdę o indeks na studia.

Kurs maturalny angielski – główne cele i założenia

Autorski program nauczania przedmiotu skonstruowany jest w oparciu o nową podstawę programową nauczania języka angielskiego w szkole średniej i jest zgodny z wymaganiami opracowanymi przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Nasze kursy maturalne z języka angielskiego są przeznaczone dla uczniów szkół średnich, w szczególności uczniów liceów, dla których dobry wynik maturalny jest gwarancją dostania się na wybrany kierunek studiów wyższych.

Nasze kursy maturalne online ułożyliśmy z myślą o Tobie i maksymalnej użyteczności zajęć dla Ciebie. Dlatego jednorazowe zajęcia nie są zbyt długie, dlatego też mają dwie przerwy. Tak jak w systemie akademickim – rozdzieliliśmy ćwiczenia i wykłady – dla przejrzystości i maksymalnej efektywności i możliwości przyswojenia obszernej wiedzy przez Ciebie. Wszystko po to, aby utrzymać Twoją koncentrację i uniknąć znużenia.

Kurs ma za zadanie:

• powtórzenie i przypomnienie materiału z zakresu materiału z języka angielskiego przerabianego w szkole średniej,
• uzupełnienie braków i usystematyzowanie materiału przedmiotu oraz moblilizacja do systematycznej nauki,
• rozszerzenie i uzupełnienie wiedzy i umiejętności pod kątem egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym i / lub rozszerzonym,
• praktyczne zapoznanie ze strukturą i formą egzaminu maturalnego,
• przećwiczenie arkuszy maturalnych z na poziomie podstawowym i / lub rozszerzonym,
• nabranie wprawy w umiejętnościach egzaminacyjnych,
• usystematyzowanie przygotowań do egzaminu maturalnego poziomie podstawowym i / lub rozszerzonym.

U Nas:

• masz możliwość nauki online. Dzięki takiemu rozwiązaniu możesz elastycznie dopasować swój plan zajęć oraz odrobić zajęcia na których Cię nie było. W systemie zdalnym uczysz się z dowolnego miejsca, oszczędzasz mnóstwo czasu na dojazdy,
• powtórzysz materiał z 4 lat szkoły średniej zgodnie z nową podstawą programową,
• uzupełnisz braki w poszczególnych przedmiotach,
• utrwalisz wiadomości z 4 lat szkoły średniej,
• przetrenujesz umiejętności maturalne,
• rozszerzysz zakresy wiedzy i nabierzesz pewności i biegłości w rozwiązywaniu zadań maturalnych,
• będziesz w stanie przygotować się systematycznie i metodycznie do matury,
• będziesz mieć właściwą mobilizację do regularnej nauki już od początku roku szkolnego,
• poprawisz swoje wyniki w szkole,
• zobaczysz, jak można sprawnie i bez zbędnego stresu przygotować się do egzaminu.

Kurs maturalny z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym realizowany będzie w wymiarze łącznym 138 godzin zajęć, na co składa się:

• 94 godziny zajęć ćwiczeniowych, rozłożone na 26 spotkań po 3 godziny lekcyjne zajęć, raz w tygodniu – zajęcia o charakterze ćwiczeniowym, praca na materiałach egzaminacyjnych – maturalnych – online na żywo, w tym 12 godzin konsultacji / seminariów i główna matura próbna na zakończenie kursu
• 40 godzin zajęć wykładowych, rozłożone na 20 wykładów z wykładowcą po 2 godziny lekcyjne, raz w tygodniu
• 4 godziny zintegrowany warsztat psychoedukacyjny – warsztat skutecznej nauki, warsztat zarządzania czasem oraz warsztat radzenia sobie ze stresem egzaminacyjnym – jedna do wyboru na każdy wybrany przedmiot kursu
• materiały do zajęć ćwiczeniowych i do wykładów oraz inne materiały dodatkowe do kursu w tym pakiet materiałów ćwiczeniowych do zajęć do pobrania w cenie kursu lub pakiet wydrukowanych przez nas dla Ciebie materiałów ćwiczeniowych do zajęć (warunki w formularzu zgłoszeniowym)
• dostęp do panelu kursanta z dodatkowymi materiałami, wykładami i skryptami

Początek i koniec zajęć:

• Dokładne informacje na temat początku kursów maturalnych będą wysyłane indywidualnie sms-em i pocztą e-mail na kilka dni przed rozpoczęciem kursu. Terminy wskazane powyżej mogą jeszcze ulec zmianie.
• masz możliwość zmiany przedmiotu lub grupy zajęciowej jesienią, po tym jak otrzymasz swój plan zajęć szkolnych. Ponadto umożliwiamy Ci zmianę grupy lub/i przedmiotu w ważnych dla Ciebie przypadkach także w trakcie kursu (pod warunkiem wolnego miejsca w konkretnej grupie).
• Koniec zajęć: marzec/kwiecień 2025r.

Na nasze kursy z języka angielskiego do matury 2025 i matury 2026 na poziomie podstawowym i rozszerzonym w nowej formule egzaminacyjnej zapraszamy wszystkich maturzystów, których ambicją jest dobry lub bardzo dobry wynik na egzaminie maturalnym. Nasze kursy maturalne z języka angielskiego są dla tych wszystkich, którzy mierzą ambitnie, dla których dobry wynik egzaminu maturalnego jest przepustką na wymarzony kierunek studiów wyższych.

Na angielski kurs maturalny online zapraszamy wszystkich, którzy szukają bardzo dobrego, rzetelnego i merytorycznego przygotowania, uporządkowania, systematyzacji i poszerzenia wiedzy, nabycia umiejętności maturalnych oraz wejścia w systematyczne nauczanie i przygotowanie do matury 2025 i/lub matury 2026, w oparciu o nowe wymagania egzaminacyjne OKE a gwarantowane przez kompetentną i merytoryczną kadrę i autorski program nauczania przedmiotu. Nasi nauczyciele poprowadzą Was przez cały kurs, pokazując Wam jak najlepiej przygotować się do egzaminu maturalnego, zwrócą uwagę na najczęściej popełniane błędy i przećwiczą z Wami ogromną ilość zadań i ćwiczeń maturalnych, pokażą Wam właściwe odpowiedzi i szczegółowo je omówią.

Jesteśmy placówką edukacyjną, której głównym i jedynym celem jest przygotowanie maturzystów do egzaminu maturalnego. Jesteśmy świeżym, prężnym, ambitnym i skutecznym zespołem, nowoczesną firmą nastawioną na wysoką skuteczność nauczania, a nasze kursy charakteryzują między innymi:

• wybitna, doświadczona kadra,
• dużo zajęć z nauczycielem,
• bardzo dużo materiałów do zajęć,
• duża ilość sprawdzianów i matur próbnych
• nauka w miłej i przyjaznej atmosferze
• dodatkowe darmowe warsztaty psychoedukacyjne wspomagające Twoją naukę!

Kursy język angielski do matury online są prowadzone w systemie dwu-semestralnym. Na ich całokształt składają się ćwiczenia z wykładowcą, wykłady online, sprawdziany, konsultacje i próbne egzaminy maturalne. Kursy zaczynają się od wczesnej jesieni i trwają przez 6-7 kolejnych miesięcy.

Kurs składa się z kilku elementów (zakładka: rozkład i tryby zajęć):

• Zajęcia ćwiczeniowe online odbywają się w wymiarze 3 godzin lekcyjnych raz w tygodniu. Jest to optymalny czas trwania zajęć, umożliwiający utrzymanie skupienia i koncentracji. Zajęcia te mają charakter ćwiczeniowo – seminaryjny, na tych zajęciach pracujecie na materiałach egzaminacyjnych – zadaniach i testach maturalnych.
• Zajęcia wykładowe online odbywają się w wymiarze 2 godzin lekcyjnych raz w tygodniu. Każdy nowy wykład będzie dostępny raz na tydzień – w podanym na początku zajęć terminie. Nie musisz być w podanym terminie na zajęciach – wykład zawsze możesz odtworzyć w wybranym przez siebie czasie i miejscu.

Jeśli zdecydujesz się na kursy maturalne j. angielski, wesprzemy Cię także dzienniczkiem kursanta, na którym będziemy zamieszczać wiele materiałów dodatkowych.

Pamiętaj, że dla Twojego komfortu we wrześniu możesz zmienić grupę zajęciową jeżeli obecna będzie kolidowała z Twoim zajęciami w szkole. Ponadto dajemy Ci możliwość rezygnacji z zajęć do początku drugich zajęć kursowych ze zwrotem całości wpłaty. Kurs maturalny angielski online to Twoja szansa na lepszy wynik na egzaminie.

Zobacz pozostałe kursy dostępne w Uniwersytecie Maturalnym

W ofercie Uniwersytetu Maturalnego znajdziesz kursy do matury, które zostały zaprojektowane tak, aby jak najlepiej odpowiadać na wymagania systemu edukacyjnego. Nasz główny cel to nie tylko pomoc w zdaniu matury, ale również rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia, samodzielnej analizy oraz zdobywanie wiedzy na sposób, który będzie przydatny w dalszej edukacji i życiu zawodowym. Koniecznie sprawdź:

• kurs maturalny matematyka,
• kurs maturalny polski,
• kurs maturalny biologia,
• kurs maturalny geografia,
• kursy maturalne historia,
• kurs maturalny WOS,
• kurs maturalny chemia,
• kurs maturalny fizyka,
• kurs maturalny angielski.

Kursy maturalne od Uniwersytetu Maturalnego są skierowane do uczniów, którzy pragną nie tylko zdobyć wymagane kwalifikacje, ale również poszerzyć swoje horyzonty i zdobyć solidne fundamenty do dalszego rozwoju. Zapewniamy kompleksowe przygotowanie do wszystkich części egzaminu maturalnego, w tym do części ustnej i pisemnej, co jest gwarancją, że każdy uczestnik będzie dobrze przygotowany do wszystkich wyzwań, jakie niesie ze sobą matura. Kursy maturalne – angielski i inne przedmioty znajdziesz w Uniwersytecie Maturalnym. Już dziś wykorzystaj tę szansę.

ANALIZA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Z ROKU 2024 W ZAKRESIE ROZSZERZONYM

Egzamin maturalny z języka angielskiego w zakresie rozszerzonym trwa 150 minut i składa się z 10 zadań – otwartych oraz zamkniętych. Zadania te sprawdzają u maturzysty zarówno poziom opanowania sprawności receptywnych (czytania ze zrozumieniem oraz rozumienia ze słuchu) jak i produktywnych (pisania). Ważną rolę odgrywają także zadania testujące znajomość struktur leksykalno-gramatycznych. Część pisemna egzaminu maturalnego z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym rozpoczyna się od rozumienia ze słuchu, które składa się z trzech zadań.

Zadanie pierwsze polegało na wysłuchaniu przez zdającego trzech tekstów. Zadaniem abiturienta było z podanych odpowiedzi wybrać właściwą, zgodną z treścią nagrania. Za rozwiązanie tego zadania zdający mógł uzyskać 6 punktów.

Zadanie drugie polegało na dobieraniu. Zdający usłyszał dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat pomników. Do każdej wypowiedzi należało dopasować odpowiadające jej zdanie. Rozwiązania trzeba było wpisać do tabeli. W tym zadaniu jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasowało do żadnej wypowiedzi. Za rozwiązanie tego zadania można było uzyskać maksymalnie 5 punktów.

Tegoroczne zadanie trzecie z rozumienia ze słuchu to zadanie otwarte. Polegało ono na uzupełnieniu tekstu określonymi informacjami. Zdający usłyszał dwukrotnie wypowiedź organizatora letniego obozu dla młodzieży. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu miał uzupełnić luki w notatce, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należało uzupełnić w języku angielskim. Za wykonanie tego tekstu zdający mógł otrzymać 4 punkty.

Zadanie czwarte to zadanie z czytania ze zrozumieniem. Polega ono na przeczytaniu tekstu pt. „Houses on Wheels” który został podzielony na cztery części oraz pytania go dotyczące. Do każdego pytania należy dopasować właściwą część tekstu i wpisać rozwiązania do tabeli. W jednej części tekstu znajdowały się odpowiedzi na dwa pytania.

Zadanie piąte to zadanie na dobieranie. Polega on na przeczytaniu tekstu pt. „Polar Bear Town”, z którego usunięto pięć fragmentów. Uczeń ma za zadanie wpisać w każdą lukę literę, którą oznaczono brakujący fragment, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Za wykonanie tego zadania można uzyskać 5 punktów.

Zadanie szóste polega na przeczytaniu dwóch tekstów związanych z księgarniami. Pierwszy z nich, zatytułowany „The Dusty World of Books” to tekst, w którym należało wybrać jedną, poprawną odpowiedź do każdego z czterech pytań. Tekst drugi, natomiast, to tekst pt. „Notting Hill”, w którym należało uzupełnić po angielsku luki w zdaniach zgodnie z jego treścią, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens przeczytanego tekstu. W każdą lukę można było wpisać maksymalnie sześć wyrazów. To zadanie jest również stosunkowo nowym typem zadania na egzaminie maturalnym, ponieważ jest zadaniem otwartym w czytaniu ze zrozumieniem.

Zadanie siódme rozpoczyna serię zadań z gatunku czytania ze zrozumieniem i rozpoznawania struktur leksykalno-gramatycznych. Polega ono na przeczytaniu tekstu pt. „Crows Can Clean Up Our Streets” oraz wybrania z podanych odpowiedzi właściwej, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Należy wybrać jedną z opcji i zakreślić właściwą  literę A, B, C albo D. Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń może uzyskać 6 punktów.

Zadanie ósme to zadanie testujące znajomość słowotwórstwa. Polega ono na przeczytaniu tekstu pt. „Moose must stop licking cars” oraz uzupełnieniu każdej luki jednym wyrazem, przekształcając wyraz podany w nawiasie, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. W tym zadaniu wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych wyrazów. Za to zadanie można było uzyskać 4 punkty. W tym zadaniu należało umieć utworzyć od przymiotnika WIDE przysłówek WIDELY, od czasownika ADDICT rzeczownik ADDICTION, od przymiotnika SURE czasownik ENSURE, INSURE oraz ASSURE, a także od czasownika PREFER rzeczownik PREFERENCE.

Zadanie dziewiąte to zadanie z gramatykalizacji. Polegało ono na uzupełnieniu zdań wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów. W każdą lukę należy wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.

– Last year, Jack was involved in organising a campaign to protect penguins.

– He got soaked in the rain. He should have taken an umbrella before he set off.

– Nobody managed to find an easier solution than Susan, so we used her idea.

– She wanted to take the lift, but it was out of order that day, so she had to use the stairs.

Zadanie dziesiąte to zadanie z pisania. W tej sesji egzaminacyjnej zdający miał do wyboru następujące tematy:

1. Wielu młodych ludzi decyduje się na pracę w ramach wolontariatu w trakcie wakacji. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony takiej decyzji.
2. Niedawno uczestniczyłeś(-aś) w zawodach rowerowych. Napisz artykuł, w którym zrelacjonujesz ich przebieg i wyjaśnisz, dlaczego warto, żeby młodzi ludzie brali udział w rywalizacji sportowej.

Zadaniem zdającego było wypowiedzieć się na jeden z tych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 180 do 280 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Należało pamiętać o zaznaczeniu wybranego tematu zakreślając jego numer.

ROZPRAWKA

Rozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu, przedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami. Autor rozprawki typu za i przeciw powinien przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio sygnalizując przyjęty schemat w tezie wspartej adekwatnymi argumentami i właściwym zakończeniem.

Dobrze napisana rozprawka:

– zawiera we wstępie zgodną z tematem, jasno sformułowaną tezę, która zapowiada oczekiwaną strukturę rozprawki

– w rozwinięciu omawia zagadnienie w sposób przejrzysty, logiczny; wszystkie argumenty przedstawione w rozwinięciu konsekwentnie wspierają postawioną tezę

– zawiera podsumowanie zgodne z tezą oraz argumentacją przedstawioną w rozwinięciu

– charakteryzuje się stylem formalnym.

ARTYKUŁ

W artykule publicystycznym zdający wyraża swoje stanowisko wobec problemu/zjawiska społecznego wskazanego w poleceniu. Celem artykułu jest rzeczowe przedstawienie omawianej kwestii. Artykuł może zawierać elementy opisu, sprawozdania, recenzji, komentarze odautorskie, ocenę faktów, elementy opinii oraz może także podejmować próbę kształtowania opinii czytelników.

Dobrze napisany artykuł:

– ma tytuł przyciągający uwagę czytelnika

– zawiera wstęp, w którym autor stara się zachęcić czytelnika do przeczytania tekstu, np. przywołując fakt lub anegdotę, sygnalizując temat artykułu w formie pytania, używając barwnego języka

– może zawierać pytania zachęcające czytelnika do dalszych rozważań na temat poruszany w tekście

– zawiera zakończenie, zgodne z treścią artykułu

Wnioski z analizy arkusza maturalnego:

– arkusz zawierał zadania typowe dla tego poziomu egzaminu

– arkusz nie odbiegał stopniem trudności zadań od tych z lat ubiegłych

– dobór tekstów do czytania ze zrozumieniem oraz do rozumienia ze słuchu był adekwatny do poziomu egzaminu

– test leksykalno-gramatyczny nie zawierał trudniejszych przypadków

– tematy wypracowań były bardzo przystępne. Uczeń kończący szkołę średnią nie powinien mieć żadnych problemów z podaniem wad i zalet pracy jako wolontariusz w okresie wakacji, a także powinien poradzić sobie z  napisaniem artykułu z elementami relacji z wydarzenia sportowego.

Analizy dokonał:

dr Piotr Szuba

Lektor języka angielskiego w Collegium Novum